El desinterés que los niños manifiestan por la escuela y su fracaso en ella preocupan igualmente a padres y maestros. ¿Cuáles son sus causas y cómo se explican?

Después de mostrar los límites de la explicación puramente psicológica de estos fenómenos. Liliane Lucart intenta elaborar en este libro una concepción de la psicología educacional que tenga en cuenta no sólo los aspectos de la transformación de los niños que son habitualmente tema de la psicología, sino también las especificidades individuales en función del origen social y las particularidades de la escuela.